SOWA OPAC : Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Brzesku

Książka

W koszyku

oceń

Koń, który nie chciał się ścigać / Clare Balding ; ilustracje Tony Ross ; z języka angielskiego przełożyła Małgorzata Glasenapp. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwo Dwie Siostry, 2023. - 230, [2] strony : ilustracje ; 20 cm.

(Charlie i Wojownik ; 1)

Autor

Balding Clare (1971- ) Autor Ross Tony (1938- ) Ilustracje Glasenapp Małgorzata Tłumaczenie Balding Clare (1971- ). Charlie i Wojownik ;

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat

Przynależność kulturowa

Literatura angielska

Temat

Jazda konna Koń Zawody jeździeckie

Gatunek

Powieść

Wygrać wielkie zawody na koniu, który nie lubi galopować? Dla dziesięcioletniej Charlie wszystko jest możliwe! Pierwszy tom wciągającej serii dla młodych miłośników i miłośniczek koni. Charlie Bass mieszka na farmie z rodzicami, dwoma nieznośnymi braćmi, terierem Borysem i krowami o literackich imionach. O koniach i jeździectwie mogłaby opowiadać godzinami, a jej największym marzeniem jest własny kucyk. Kiedy okazuje się, że rodzinie Bassów grozi sprzedaż ukochanego domu, dziewczynka wpada na niecodzienny pomysł. W jego realizacji może jej pomóc pewien koń wyścigowy. Trzeba tylko sprawić, żeby ruszył z miejsca. Ciepła i zabawna powieść o pasji, determinacji i empatii - a także o sile płynącej ze współpracy oraz o tym, jak przy okazji pracy z końmi można obłaskawić… starszych braci.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Oddziału dla Dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. II/P (1 egz.)

Strefa uwag:

Tytuł oryginału: Racehorse who wouldn't gallop, 2016

Uwaga ogólna

Tytuł oryginału: The racehorse who wouldn't gallop.

Uwaga dotycząca numeracji

Stanowi część 1. cyklu, część 2. pt.: Koń, który zniknął.

Uwaga dotycząca innej dostępnej postaci fizycznej

Książka dostępna także jako e-book.

Uwaga dotycząca finansowania

Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025